【原標(biāo)題】民族教育之花綻放瑤山——金秀全力推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展綜述
金秀瑤族自治縣民族小學(xué)開展瑤族刺繡課程。（吳雪君 攝）
自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“八仙舞”傳承人代表在大樟中心小學(xué)表演。（黃秀鳳 攝）
學(xué)生在校園的操場(chǎng)上愉快地玩耍。（黃秀鳳 攝）
金田小學(xué)新貌 。（翁 娟 攝）
金秀教育園區(qū)航拍。 （蔡思亮 攝）
70年堅(jiān)守初心，金秀瑤族自治縣始終堅(jiān)持“小縣大教育、小縣富教育、小縣強(qiáng)教育”理念，不斷補(bǔ)齊短板，優(yōu)化資源配置，改善教學(xué)條件，越來(lái)越多山區(qū)孩子享受到更公平、更有質(zhì)量的教育，在“家門口”就能“上好學(xué)”。
70年砥礪奮進(jìn)，全縣教育面貌煥然一新，日益完備的基礎(chǔ)設(shè)施，不斷優(yōu)化的教學(xué)條件，和諧雅致的校園環(huán)境……金秀民族教育綻放出一朵朵絢麗之花。
發(fā)揮民族特色 做“活”民族教育
歡快的黃泥鼓操、動(dòng)聽的瑤族香哩歌、精美的瑤族刺繡，與極具瑤族特色的校園相映成趣。新學(xué)期，金秀瑤族自治縣忠良中心校的學(xué)生在新校區(qū)跳起歡快的黃泥鼓操，陽(yáng)光灑在學(xué)生們的臉上，青春洋溢，活力四射。
“黃泥鼓舞是金秀瑤族的傳統(tǒng)文化，文化館將黃泥鼓舞編排成黃泥鼓操，便于我們學(xué)習(xí)和傳播，讓我們的課間活動(dòng)更加豐富，與眾不同?！痹撔W(xué)生蘭藝蓮高興地說(shuō)道。
2018年，金秀推行黃泥鼓舞（操）進(jìn)校園，同時(shí)在縣民族小學(xué)、忠良鄉(xiāng)中學(xué)、六巷小學(xué)、金田小學(xué)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)和推廣。
金秀一直致力于發(fā)展民族教育工作，重視民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，將優(yōu)秀民族文化融入課堂，讓學(xué)生們從小了解、熱愛并傳承民族文化。
在該縣民族小學(xué)的教室內(nèi)，學(xué)生黃月月正在老師李霜清的指導(dǎo)下，一手托著一塊黑色的繡布，一手執(zhí)著繡花的銀針，稚嫩的小手在黑色繡布上下舞動(dòng)，不一會(huì)，一朵八角花便躍然而上。
“我們這門課程主要教授學(xué)生怎樣穿針引線，以及五個(gè)瑤族支系不同花樣的繡法?！崩钏逭f(shuō)道。
借助國(guó)家“雙減”政策契機(jī)，金秀民族小學(xué)在課后開設(shè)瑤族刺繡課程，讓學(xué)生在減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)，進(jìn)一步了解瑤族刺繡文化知識(shí)，學(xué)習(xí)刺繡技藝。
為促進(jìn)非遺文化在校園中發(fā)揮積極作用，近年來(lái)，金秀將“瑤族黃泥鼓”“瑤族舞香龍”“瑤族香哩歌”“瑤族八仙舞”等非遺文化送進(jìn)了校園，納入全縣各大中小學(xué)校的特色課程。
為了推動(dòng)民族教育事業(yè)駛?cè)氚l(fā)展快車道，做“活”民族教育，金秀積極為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)民族優(yōu)秀文化的平臺(tái)，采取民族文化進(jìn)課堂，舉辦民族文藝活動(dòng)、民族傳統(tǒng)體育比賽，創(chuàng)建民族教育基地等形式，為民族教育提供有力保障。
改善教學(xué)條件 邁向?qū)W有“優(yōu)”教
金田小學(xué)是金秀鎮(zhèn)一所村級(jí)寄宿制小學(xué)，校園占地面積19.67畝，總建筑面積3197平方米，服務(wù)人口數(shù)6785人。其前身是“金田茶場(chǎng)小學(xué)”，1989年搬遷到金秀鎮(zhèn)劉村屯，更名為金田小學(xué)。
“幾十年前就是兩三棟泥房，幾張桌椅、一塊黑板就是一個(gè)教室的所有資產(chǎn)，我是親眼見證這里慢慢變好，真的太欣慰了?！痹诮鹛镄W(xué)扎根30多年的教師金素珍說(shuō)道。
現(xiàn)在的金田小學(xué)讓人眼前一亮，黃色為主色調(diào)的教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓獨(dú)顯瑤族特色；干凈舒適的教室內(nèi)新桌椅整齊排列，智慧黑板上播放著教學(xué)內(nèi)容；寬敞明亮的舞蹈室里，學(xué)生盡情地展示優(yōu)美的舞姿；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，學(xué)生們肆意地?fù)]灑汗水……讀書聲、吶喊聲、歌唱聲交織在一起，響徹校園的各個(gè)角落。
從泥瓦房到嶄新的教學(xué)樓，從水泥路到塑膠跑道，從一塊黑板到多媒體教室……金田小學(xué)的變化同時(shí)也在金秀各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)發(fā)生著。
近年來(lái)，金秀加大資金扶持力度推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年至2021年，金秀縣委、縣政府共籌建校資金6.6億元，新建桐木教育園區(qū)，改擴(kuò)建學(xué)校項(xiàng)目53個(gè)，新增教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值6233.5萬(wàn)元；新建校舍15.8萬(wàn)平方米，新增體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積3.6萬(wàn)平方米；新增教育學(xué)位5000個(gè)。同時(shí)，全縣所有學(xué)校完成現(xiàn)代化信息技術(shù)裝配。
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。為加快推進(jìn)山區(qū)教育振興發(fā)展，金秀在優(yōu)先發(fā)展教育的同時(shí)，把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在重要位置?！笆濉逼陂g，全縣通過定向培養(yǎng)、引進(jìn)急需緊缺人才、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、優(yōu)化教師學(xué)科結(jié)構(gòu)等舉措，創(chuàng)新辦學(xué)模式，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師學(xué)科結(jié)構(gòu)，大力提升教育教學(xué)水平。
為鞏固縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，努力從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展，金秀搶抓教育協(xié)作機(jī)遇，積極與哈爾濱工業(yè)大學(xué)以及廣東、貴州等地開展教育對(duì)口幫扶，助推全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
寫好惠民文章 護(hù)航求學(xué)之路
家住羅香鄉(xiāng)龍坪村的陳麗，是今年金秀高考生之一。6月24日，廣西高考分?jǐn)?shù)線公布，陳麗查詢完自己的分?jǐn)?shù)后，趕緊打電話向父母報(bào)喜。
“成績(jī)考得不錯(cuò)，有點(diǎn)超常發(fā)揮?！标慃愰_心地說(shuō)。
陳麗家里共有5口人，爺爺已70多歲，父母50多歲，弟弟還在讀初中，家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠父母在廣東務(wù)工。
“我在學(xué)校了解過助學(xué)貸款，我家的條件符合助學(xué)貸款政策，現(xiàn)在不擔(dān)心沒錢上學(xué)，反而是不知道要報(bào)哪所學(xué)校。”陳麗說(shuō)道。
“從2021年開始，?？坪捅究频闹鷮W(xué)貸款額度從8000元提高到12000元，研究生從12000元提高到16000元，除學(xué)費(fèi)外，余下的貸款還可以作為生活費(fèi)?！苯鹦銓W(xué)生資助管理中心工作人員梁露介紹道。
為讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)子沒有后顧之憂，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，2008年底，金秀根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)及來(lái)賓市關(guān)于生源地大學(xué)貧困生貸款工作有關(guān)文件精神，成立學(xué)生資助管理中心。從2009年開始至2021年，全縣共接受3700位貧困大學(xué)生貸款申請(qǐng)，受理合同數(shù)9326筆，累計(jì)放款金額6381.8388萬(wàn)元，學(xué)生上學(xué)期間的利息全部由國(guó)家承擔(dān)。
教育是民生之本，涉及千家萬(wàn)戶，教育惠民工程更是暖心工程。金秀狠抓學(xué)生資助工作，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育各項(xiàng)惠民政策，全面落實(shí)“免、補(bǔ)、貸、助”等措施，通過保障義務(wù)教育、健全學(xué)生資助制度、加快職業(yè)教育發(fā)展等途徑，基本實(shí)現(xiàn)“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)，保障大瑤山學(xué)子接受公平有質(zhì)量的教育。
今年以來(lái)，金秀進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，通過數(shù)據(jù)對(duì)比、動(dòng)態(tài)管理、精準(zhǔn)認(rèn)定，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生被精準(zhǔn)落實(shí)資助政策并在全學(xué)段獲得有效資助。
“十三五”以來(lái)，通過用好用足上級(jí)資助政策，金秀各類教育投入學(xué)生資助（含免、助、獎(jiǎng)、貸等）資金達(dá)1.2億元，資助學(xué)生1.37萬(wàn)人次。
教育之路漫漫，育人之心灼灼?；厥?0年，金秀始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，堅(jiān)持辦好人民滿意的教育，不斷深化教育改革，加快教育發(fā)展，譜寫金秀教育新篇章，讓瑤山學(xué)子從“能上學(xué)”到“上好學(xué)”，讓一朵朵絢麗的民族教育之花在瑤山盛放。（陶振英 翁娟）
